Archives mensuelles : novembre 2018

La ville du futur

Un projet de taille mené en histoire et géographie par Mme Madignier, et en arts plastiques avec Mme Grech : les élèves des trois classes de 6e ont réalisé la ville du futur telle qu’ils l’imaginent.

Quelles solutions pour loger une population mondiale toujours plus grande ? Quelle place pour les espaces verts ? La circulation ? La gestion des déchets ? Quels matériaux ? De par leur réalisation, les élèves ont mené une réflexion de fond sur une occupation citadine de l’espace pensée dans le respect de la planète et pour une qualité de vie optimale.

Voici les réalisations de la classe de 6e blanc :

De la classe de 6e rouge :

De la classe de 6e vert :

Et pour prolonger  ce voyage dans le futur, un article étonnant de L’Express où de grands architectes proposent leur vision de la ville du futur : le « Sea tree » ou le « Paris 2050 » valent le détour !

Une Vie, Maupassant

En accompagnement personnalisé, les élèves de 2de ont été invités à lire pendant les vacances de la Toussaint un roman réaliste du XIXe siècle parmi ceux dont dispose le CDI de l’établissement .

Flaubert, Zola, Balzac, Stendhal… L’embarras du choix pour ce siècle d’or du roman français !

Noemi s’est plongée dans Une Vie de Maupassant : voici sa présentation et son avis argumenté.

Une idée lecture pour tout élève à partir de la quatrième : deux exemplaires sont disponibles au prêt au CDI !

 

 

 

 

Affaire Milon : plaidoyer

Dernier volet du projet « Milon » mené avec les latinistes de 1e : après le réquisitoire de Lilou, Noé prononce ici son plaidoyer en faveur de Milon, accusé du meurtre de Clodius.

Dans l’histoire romaine, en -52, c’est Cicéron qui se chargea de la défense de Milon ! Son discours nous est parvenu, et il a longtemps été considéré comme un modèle d’éloquence, fait d’équilibre formel et d’habileté argumentative.

Malheureusement pour Cicéron, l’agitation entre partisans et opposants à Milon était telle au moment de son discours, qu’il ne put qu’en balbutier quelques passages… Et Milon fut exilé !

Sur les traces de Manzoni : les 1e ESABAC à Milan !

     Webradio : deuxième émission !

Ginevra et son équipe nous proposent cette fois un petit retour sur le voyage des 1e ESABAC à Milan. Accompagnés de leur professeur d’Histoire et Géographie M. Silvestri, et de leur professeure d’Italien Mme Marchi, les élèves ont eu l’opportunité de visiter la demeure d’Alessandro Manzoni, l’un des plus grands écrivains italiens, auteur du célèbre Promessi Sposi, écrit à l’époque du Risorgimento, période de l’unité italienne.

Grand personnage, grande œuvre, grande époque…. Comment la visite de cette maison d’écrivain, avec ses objets quotidiens, ses meubles, son intimité, a-t-elle changé chez les élèves la perception de cet auteur ?

C’est ce que leur professeur M. Silvestri leur demande. Les micros de la Webradio ont enregistré leurs réponses.

Bonne écoute ! Et ci-dessous une mini-galerie de photos-souvenirs…

 

Affaire Milon : réquisitoire

En exclusivité : voici en intégralité le discours de la procureure antique Lilou, qui accuse Milon de meurtre.

Petit rappel de l’affaire Milon : cet homme de confiance de Pompée est accusé d’avoir tué Clodius, homme de main de César.

Ce discours respecte les étapes de l’éloquence latine :

  • l’exorde (ce qui serait notre introduction moderne, visant à la captatio benevolentiae de l’auditoire) ;
  • la narratio (ou narration des faits) ;
  • la confirmatio (ou les arguments qui confirment la thèse défendue) ;
  • la péroraison (ou conclusion), vibrante et riche de références à la grandeur romaine.

Python : témoignages

Non.

Au XXIe siècle, le python n’est plus un énorme serpent. C’est devenu le nom d’un langage informatique : « objet interprété, multi-paradigme et multiplateformes » nous précise la page Wikipédia dédiée

C’est à ce langage de programmation que s’initient, avec M. Kauffmann, les élèves de lycée. Pour eux, point de cours magistraux, mais bien un dispositif de classe inversée : les élèves découvrent le fonctionnement de ce langage chez eux pour ensuite mettre en œuvre ce qu’ils ont compris, accompagnés de leur professeur.

Deux témoignages :

celui de Paloma, élève de Tle S,

et celui de David, élève de 1e S.

Stage de voile : témoignages plurilingues

Nous l’attendions tous :

voici la première émission de webradio de l’année 2018-2019 !

Cette première émission porte sur stage de voile organisé en ce début d’année scolaire pour les deux classes de 3e : les élèves se sont rendus au sud de la Toscane à Castiglione della Pescaia.

A la présentation : Ginevra, de la classe de 4e.

Au programme : des interviews sur le vif des participants et de leurs professeurs… en quatre langues différentes :

  • En anglais : Camilla et Preston,
  • En italien : Mme Giovannozzi et Cosimo,
  • En espagnol : Mme Mejia et Pablo,
  • En français : Mme Giovannozzi et Camilla.

Un très bel échantillon de notre école polyglotte !